I/ Les missions

• Prévenir tout retard psychomoteur ou difficultés relationnelles : par exemple chez des enfants nés très prématurément.

• Dépister un handicap, un retard du développement psychomoteur, un trouble relationnel… grâce à des observations et bilans psychomoteurs.  

• Prendre en soin de manière précoce l’enfant et ses parents, afin de permettre à l’enfant de développer au mieux ses capacités motrices, mentales et de relation, dans un souci d’autonomie et de bien-être (corporel, psychique et relationnel).

• Réflexion et travail en équipe pluridisciplinaire avec médecin, orthophoniste, assistance sociale, psychologue…: travail en co-thérapie, réflexion au projet institutionnel, aide à l’intégration des enfants handicapés (en crèche, école maternelle…), rôle dans l’acceptation du handicap par les parents (Trisomie 21, IMC, surdité…), projet d’accompagnement et d’orientation des enfants (Sessad, IME…), liens avec les libéraux.

• Suivi en individuel, binôme ou groupe.

• Participation à divers ateliers à destination des familles : atelier créatif, groupe fratrie, atelier à thème (détente, portage, protection du dos...).